解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数学问题。
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教学案例不是教师的教案或教师个案，也不是课堂实录，是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学情景水平及其保持、下降或达成等现象。
A. 对
B. 错
合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题。
A. 对
B. 错
学习者对从事特定的学科内容或任务的学习，已经具备的有关知识与技能的基础，以及对有关学习的认识水平、态度等，就称为（）。
案例分析题某中年男性，有胃脘疼痛病史，昨日因饮酒诱发呕血，血色紫黯，夹有食物残渣，口臭，口干，当天未行大便，舌红，苔黄腻，脉滑数。 根据上述临床特点，下列辨病辨证特点哪项最为符合（）
A. 胃热塞盛之吐血
B. 湿热壅滞之吐血
C. 肝火犯胃之吐血
D. 血瘀化热之吐血
E. 气虚失摄之吐血
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