隐性课程是与显性课程相对应的课程类型，非计划性、非学术性、无意识性是它的基本特征。
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讲述是教师主要的教学手段，一般可以分为（）三个阶段进行。
A. 导入、详述和汇总
B. 导入、分析和汇总
C. 分析、详述和总结
D. 分析、质疑和总结
在信息技术与课程整合中，强调信息技术服务于学科的内在需求，服务于具体的任务。
A. 对
B. 错
“对做好一份工作的奖励，就是这份工作已经圆满完成。”这句话蕴含的是（）
A. 负强化
B. 替代强化
C. 内在强化
D. 外在强化
建立学生模型是实现因材施教的基础。
A. 对
B. 错
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