题目内容

最简单的提问类型是()。

A. 知识型提问
B. 理解型提问
C. 应用型提问
D. 分析型提问

查看答案
更多问题

在知识的学习中,掌握同类事物共同的关键特征和本质特征属于()

A. 意义学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 符号学习

运用谈话法的基本要求是()。

A. 准备好谈话内容
B. 要善于启发诱导
C. 问题要有吸引力
D. 要做好归纳总结

案例分析题李明,现在是高二年级学生,他各科成绩优异,可谓品学兼优,数学是李明的优势科目,他在数学测验中常常得高分,而这次模考只得了60分。一方面,他安慰自己不要太在意一次考试的成绩.并鼓励自己更努力地学习,争取以后再也不得这么低的分数;另一方面,他又抱怨:“这次模拟考试的题目实在是太偏太怪了,老师也没有通知就直接进行测验,我当时还在感冒呢!”可是,在接下来的几次测验中,李明其他科目的成绩没有太大的波动,唯独数学考试的分数一直不高。数学老师因此找李明谈话,李明却表示说:“我从来没有喜欢过数学这个科目,数学也不是我的优势科目!”看得出李明有些沮丧,但说话时却又装作无所谓的样子。 解释李明面对自己考差分时出现材料中所述反应的原因。

学校教育理论中通常采用的()措施体现了外部动机理论。

A. 正强化
B. 负强化
C. 奖惩
D. 间接强化

答案查题题库