口语交际知识体系的建构应从哪些方面入手？
A. 应从口语交际的态度、规则、策略等层面入手。
B. 要注重口语交际同其他语文素养之间的多重关联。
C. 回答口语交际“要做什么”的问题。
D. 回答口语交际“不做什么”的问题。
将“听说教学”改为“口语交际教学”，预示着课程改革哪方面的变化？
A. 课程取向
B. 课程性质
C. 课程价值
D. 课程理念
（）机油压力警告灯点亮。
A. 当发动机停机时，机油压力低于规定值时。
B. 当发动机起动时，或油压高于规定值时。
C. A与B均正确。
D. A与B均不正确。
3. 表面污染易造成假象和误差，一般要求表面分析仪器
A. （A）具有低真空度
B. （B）具有高真空度
C. （C）也可无真空
D. （D）在一定气氛中
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