A. 德育目标 B. 受教育者身心发展特征 C. 德育所面对的时代特征和学生思想实际 D. 文化传统的作用
A. 直觉的道德情感 B. 想象的道德情感 C. 动作的道德情感 D. 伦理的道德情感
A. 少先队组织的活动 B. 课外校外活动 C. 思想政治课和其他学科教学 D. 班主任工作
A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 考试法
A. 总结性评价 B. 形成性评价 C. 绝对性评价 D. 诊断性评价