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就方法论的层面而言,设计艺术批评划分为( ),它们相互渗透、相互依存。

A. 理论批评
B. 历史批评
C. 应用批评
D. 实践批评
E. 前沿批评

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计划废止制的主要特征主要表现为功能性废止、款式性废止和( )。

A. 数量性废止
B. 质量性废止
C. 价值性废止
D. 逐渐性废止

( )是将包豪斯精神带到英国又传播到美国的人,同时他也是教育家、设计师、批评家。

A. 格罗佩斯
B. 阿什比
C. 耐特
D. 沙利文

1837年,( )成立了早期的设计教育学院——罗德岛设计学院,后来发展成为该国艺术学院中位居第二位的优秀院校。

A. 德国
B. 英国
C. 美国
D. 法国

1851年“水晶宫”博览会之后,英国的( )倡导了“工艺美术运动”。

A. 格罗佩斯
B. 柯布西耶
C. 莫里斯
D. 伊顿

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