幼儿在实验中所表现出的与众不同的行为甚至是过失行为，往往是他们学习和思考的结果，也可能是其独特的创造（）
幼儿科学的内容只包括简单的科学方法、与生活密切相关的自然现象、常见的动植物以及科技产品等粗浅内容（）
下列关于幼儿的说法哪个是不对的（）
A. 幼儿是教育的客体
B. 幼儿是自身学习的主体
C. 随着年龄的增长，经验的丰富和能力的发展，幼儿的发展可塑性就日益增强
D. 幼儿是自身权利的主体
E. 尊重幼儿的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待幼儿的基本态度
幼儿在奔跑、跳跃等运动性游戏中，大肌肉动作和多种运动技能得到了发展，其协调性、灵敏度和平衡能力也得到了提高，幼儿在摆弄、操作各种物品、材料的游戏中，小肌肉动作和技能获得了发展，（）也得到了提高
A. 智力
B. 注意力
C. 手眼协调能力
D. 运动能力
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