如果某学生将人人平等、尊重他人的尊严与权利等原则作为道德判断标准，那么该学生处于道德发展的（）。
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 超习俗水平
教育的个体功能和社会功能是背道而驰的，强调个体功能会削弱社会功能。
A. 对
B. 错
Questions 22 to 25 are based on the passage you have just heard. 23题选（）.
A. You may find a way out without your knowing it
B. You may expose yourself to unexpected dangers
C. You may get drowned in a sudden flood
D. You may end up entering a wonderland
遗传素质是人的身心发展的物质前提。
A. 对
B. 错
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