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A3/A4型题为了保证教学实验顺利进行,学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学,另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学,实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照,研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩,而且能全面改善学生的学习,值得推广。 从实验设计上看,该研究()。

A. 具有研究的内部效度
B. 具有研究的外部效度
C. 具有研究的总体效度
D. 具有研究的构思效度
E. 没有理想的研究效度

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A3/A4型题男性,26岁,一个月来,兴高采烈,话多,自觉思维敏捷,“脑子特别灵活”,“自己有超人才能”,整日忙碌不停,精力旺盛,爱表现自己,举止轻浮,好接近异性,食欲亢进,体重减轻,睡眠减少,无疲倦感。 该病主要表现为()。

A. 一般无幻觉
B. 明显的思维联想松散
C. 紊乱性兴奋躁动
D. 协调的精神运动性兴奋
E. 行为轻浮

A3/A4型题某男,14岁,初中二年级学生,因无故旷课多天被怀疑有精神问题,查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。 经判断被试答卷有效的普通被试,轻躁狂量表得分37的提示意义是()。

A. 很可能有轻度躁狂
B. 很可能有中度躁狂
C. 很可能有严重躁狂
D. 很可能没有躁狂
E. 没有这方面的提示

A3/A4型题患者女性,46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去,当医生解释不会掉进去时,患者表示同意。但过一会儿,又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里,反复多次。 下列不是CCMD-3特点的是()。

A. 以前瞻性现场测试结果为依据
B. 分类更进一步向ICD-10靠拢
C. 保留像神经症、同性恋等某些精神障碍或亚型
D. 把ICD-10中的性欲亢进纳入CC-MD-3
E. 根据我国的社会文化特点和传统编制

A3/A4型题患者女性,46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去,当医生解释不会掉进去时,患者表示同意。但过一会儿,又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里,反复多次。 此患者最突出的症状是()。

A. 强制性动作
B. 强迫性动作
C. 强迫性思维
D. 刻板动作
E. 模仿动作

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