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学习动机与学习效率之间有一定的关系，研究表明，动机越强，学习效率越高。
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几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口回答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生一个个小脑袋耸拉下来，等侯老师发落，只有一个倔强的小家伙还不服气，嘟囔说“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌”对这位教师的做法，以下评议不正确的是______。
A cause de la tempête, il y a eu des ______ de voiture sur l"autoroute.
一个合格教师，应该具备的基本素质包括______。
心理学家耶克斯和多德森在大量研究基础上得出的结论是，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是______。
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