教学形式要服从于( ),教学方法取决于( ),教学手段是为了目标内容服务的。
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《猫捉老鼠》设计中教师运用了( )创设法、( )扮演法、( )、( )激励法等教学方法,使幼儿在体验音乐美的同时,体验用表情、动作表现出小老鼠的快乐。
A. 情境
B. 角色
C. 提问法
D. 赏识
优化小班歌唱( )和( ),我们的最终目的是让每一个幼儿都能发自肺腑地快乐歌唱,唱出属于自己的快乐童声。
A. 组织活动
B. 设计教案
C. 活动设计
D. 组织教学
歌唱是一种艺术形式,也是人们表达情感的一种方式。
A. 对
B. 错
《纲要》中指出:“教师应成为学习活动的支持者,合作者,引导者。
A. 对
B. 错
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