远程教育课程与教学内容具有一定的层次结构。（)

A. 万物平等
B. 天人合一
C. 普度众生
D. 不杀生

A. 生态文化体系
B. 生态经济体系
C. 生态社会体系
D. 生态文明制度体系

A. 生态文化作为一种社会文化，体现的是一种自然观，是建立在生态学理论基础上的先进文化
B. 生态文化以系统观为理论基础，把文化传播与转化实践作为首要任务，通过对文化的传播将生态意识与理念渗透到公众的脑海与心灵中
C. 生态文化从研究生态系统的整体性和有机性角度出发，立足于实现人与自然和谐发展的精神实质
D. 生态文化作为处理人与自然关系遵循的生态手段，在社会道德价值上是中立的，是人类共同的文化财富和智慧结晶，是一种全球性文化

A. 拮抗胰岛素的作用
B. 促进糖原异生
C. 使血中游离脂肪酸增多
D. 尿钙减少
E. 生理剂量时有水利尿作用