题目内容

将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是（）。

A. 皮亚杰
B. 巴甫洛夫
C. 科尔伯格
D. 林崇德

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孔子说其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”，这句话反映了教育劳动的（）。

A. 主体性
B. 创造性
C. 间接性
D. 示范性

儿童以具体形象思维为主，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。

A. 5~6岁
B. 7~8岁
C. 10~11岁
D. 12～13岁

“我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的（）。

A. 民主平等
B. 教学相长
C. 爱生尊师
D. 互容互信

杜威的教育理论代表作是（）。

A. 《民主主义与教育》
B. 《教育与新人》
C. 《普通教育学》
D. 《实验教育学》