心理发展包括认知过程和意向特征两个方面,认知的发展包括感知、()、想象、思维等方面的发展。
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青春期中学生身体外形显著变化有( )。
A. 身高
B. 心脏的发育
C. 肺的发育
D. 肌肉的发育
内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,其代表人物有( )。
A. 弗洛伊德
B. 马卡连柯
C. 荀子
D. 马克思主义者
认为成熟机制在人的身心发展中起决定作用的教育家是( )。
A. 卢梭
B. 霍顿
C. 高尔顿
D. 格赛尔
()认为个体的心理发展过程被视为复演物种进化的过程,其名言为“一两的遗传胜过一吨的教育”。
A. 卢梭
B. 霍尔
C. 高尔顿
D. 格赛尔