A. 教师的“教”和幼儿的“学” B. 教师的“教” C. 幼儿的“学” D. 直接的“教”和间接的“教”
A. 活动性原则 B. 综合性原则 C. 保教结合原则 D. 独立自主性原则
A. 游戏是幼儿的自主活动 B. 游戏应当有强制性的外在目的 C. 游戏伴随着愉悦的情绪体验 D. 游戏活动是在假想的情境中发展的
A. 皮亚杰 B. 罗杰斯 C. 马斯洛 D. 斯皮罗
A. 感知觉 B. 记忆 C. 想象 D. 思维