初二学生小军脾气暴躁，经常因为一点小事和同学打架。学校社会工作小陈先和小军进行了两次面谈，然后与小军的父亲取得联系，期望登门家访。上述工作过程中，小陈主要关注的社会环境构成要素是（）
A. 家庭
B. 社区
C. 同辈群体
D. 文化
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大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈，社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）
A. 统计学标准
B. 社会规范与价值标准
C. 行为适应性标准
D. 个体主观体验
下列选项中，（）不是人类行为的特点
A. 适应性
B. 发展性
C. 反复性
D. 多样性
在马斯洛需要层次论的基础上，处于最高层次的需要是（）
A. 生理需要
B. 自我实现的需要
C. 归属与爱的需要
D. 尊重的需要
小远自小住校，大学毕业后一直没有找到工作，在父母的抱怨声中，小远日渐自我封闭，沉迷于虚拟的网络世界难以自拔，在与社会工作者的交谈中，小远表示，自己非常没用，工作找不到，几次戒除网瘾没有成功，依据生态系统理论，社会工作者为小远提供帮助时应重点关注（）
A. 小远幼年时期的经历
B. 小远的自我认知水平
C. 小远与家人之间的关系
D. 小远过去戒网瘾的方法
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