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6.《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的语言能力是在的过程中发展起来的。

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1912年，美国胶体化学家McBain等首次提出了胶束假说。

16.渗透性的语言教育内容包括幼儿日常生活中的、自由游戏活动中的以及区域活动中的语言交往和学习内容。

营业中断保险的保障标的物是有形财产发生直接损失之后所产生的各种间接损失。

6. 学前儿童语言发展具有明显的规律性，它仅为教师了解幼儿语言发展的特点提供依据，与语言教育指导没直接的关系。