3岁前儿童的玩具、活动对其认知能力发展十分重要,该观点属于()
A. 格式塔的认知理论
B. 托尔曼的认知发展理论
C. 皮亚杰的认知发展理论
D. 布鲁纳的认知发展理论
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案例分析题某小学三年级学生涛涛非常好动、调皮,经常在教室里乱跳乱闹,还把同学打得头破血流,损坏公物,影响同学学习。该班的学生家长联名给学校写信,要求学校给予涛涛劝其退学处分。 为什么()
A. 前者是自我认知的表达,后者是自我调节的表达
B. 前者是自我认知的表达,后者是自我体验的表达
C. 前者是对主体的我进行评价,后者是对客体的我进行评价
D. 前后两种说法的形成分别受个体内部因素和外部环境因素的影响
E. 前后两种说法的形成均受个体内部因素和外部环境因素相互作用的共同影响
张老师因上课连续迟到,学校依据相关规章制度给予其记过处分,并停发半年绩效工资。张老师不服处理结果。向当地教育行政部门提出申诉。张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度,当地教育行政部门应不予受理。
A. 对
B. 错
每次去美术馆参观时,阳阳都能很快把握住一幅绘画作品的整体构架及其所传达出的情感,却很少能注意到画家们对绘画作品细节的处理,由此可以推断,阳阳的知觉类型最可能属于()
A. 分析型
B. 综合型
C. 混合型
D. 分析-综合型
马斯洛将人的需要分为缺失需要与成长需要两大类,下列不属于缺失需要的是()。
A. 安全的需要
B. 归属与爱的需要
C. 尊重的需要
D. 审美的需要