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按管理范围划分，可区分出国家一级的教育管理目标、地方一级的教育管理目标和（）的教育管理目标。

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护理程序由护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施、（）五步骤组成。

教育质量管理包括全员管理、全程管理和（）

根据护理理论的着重点不同，罗依（Roy）适应理论属于（）

A. 以需要及问题为中心的护理理论
B. 以护患关系为中心的护理理论
C. 以系统为中心的护理理论
D. 以能量源为中心的护理理论

（）通路与其他感觉通路截然不同，传入纤维不通过丘脑而直接到达大脑皮层。

A. 视觉
B. 听觉
C. 嗅觉
D. 味觉