A. 关爱学生 B. 教书育人 C. 为人师表 D. 爱岗敬业
A. 私拆学生信件 B. 对学生进行爱国主义教育 C. 体罚学生 D. 进行有偿家教
A. 一元 B. 二元 C. 多元 D. 一元二级多层次型
A. 桑代克 B. 斯金纳 C. 巴甫洛夫 D. 布鲁纳
A. 认定教育政策问题 B. 确定教育政策目标 C. 选择教育政策方案 D. 公布教育政策方案