()我国第一次从政府的角度提出“课程整合”,由此引发了从政府到民间全国性的“课程整合热”。
A. 1999年
B. 2000年
C. 2001年
D. 2002年
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微课程应用中正确的观点是()
A. 微课程应该在所有课程中展开
B. 微课程使得教师的作用淡化
C. 需要形成微课程开发团队,找准切入点,循序渐进
D. 需要采购大量的专家微课程视频才行
狭义的教育资源是指存储于各种媒体中的与教育教学密切相关的各种() ①技术 ②资料 ③数据 ④信息
A. ①②③④
B. ③④
C. ②③④
D. ①②③