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下列关于健美操裁判的组成说法错误的是（）。
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案例分析题 学习目标：（1）增强奔跑能力，发展心肺功能。（2）提高自主学练能力。（3）培养探究精神，提高合作学习的能力。学习内容：跑动性游戏学习步骤：（1）教师给学生们三个排球，让学生自主创编具有竞争性、规范性，有一定规则制约的游戏，要求游戏要具有探究性，新颖有趣、丰富多彩。（2）学生自行分成男女两组。男生组创编了一个类似于橄榄球的竞赛游戏，分成了人数相等的两组，借鉴了橄榄球与手球的规则，球门由自己同组的两位同学手拉手组成，并且横向活动，加大了防守的难度；女生们创编了一个"运球触人"的游戏，借鉴了篮球的运球规则，在一个篮球场内，三位女生合作，通过传球、运球，用球去触其余的人（如被触到，则要加入到这三位之中）的方式开展游戏活动。（3）教师做好指导与裁判工作。问题：（1）上述案例运用了哪些教学策略？举例说明。（2）结合所学知识谈谈本案例课程设计的思路以及值得借鉴的地方。
以下哪项不是排球的常用进攻阵型？（）
下列不属于反馈对运动技能作用的是（）。
案例分析题继唐太宗之后，武则天也大力提倡科举。有一年，她将应举的人集中到洛阳宫殿，亲自出题面试，用了几天时间。这是殿试的开始。武则天还让各州每年选送武艺好的人，进行骑射等项考试，称为武举。武则天在位时，科举应试者多至万人。问题： （1）唐代的科举考试科目中深受士人关注与追捧的科目是什么？（2）如果你是一名初中历史老师，请简要陈述本课的学情分析。（3）结合材料与所学知识为本课设计教学重难点，并阐述处理方法。
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