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论述题 如何减缓和消除学前儿童的心理压力?

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案例分析题阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字,然后回答下面试题。左右以君贱之也,食①以草具。居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:“长铗归来乎!食②无鱼。”左右以告,孟尝曰:“食之,比门下之客。”居有顷,复弹其铗,歌曰:“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之,以告。孟尝君曰:“为之驾,比门下之车客。”于是乘其车,揭其剑,过其友,曰:“孟尝君客我!”后有顷,复弹其剑铗,歌曰:“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之,以为贪而不知足。孟尝君问:“冯公有亲乎?”对曰:“有老母。”孟尝君使人给其食用,无使乏。于是冯谖不复歌。 给两个“食”字注音:食①、食②。

观音-观音土()。

A. 瓜子-瓜子脸
B. 博物-博物馆
C. 刮脸-刮脸皮
D. 规范-规范化

下列成语中画下划线字的意义全不相同的一组是()。

A. 厉兵秣马、兵不血刃、短兵相接
B. 素昧平生、尸位素餐、素不相识
C. 穷形尽相、山穷水尽、穷兵黩武
D. 强弩之末、强人所难、强本节用

有人认为沙箱疗法就是治疗者带着小朋友玩游戏,只要一起玩过了就会对小朋友产生积极的作用,特别是对于儿童各种心理问题(如自闭症、强迫症、焦虑症、学习困难、社交恐惧、游戏成瘾等)都有明显的治疗效果。请你结合沙箱疗法的原理论述治疗过程中治疗者应该怎么做,同时请你结合实际论述对儿童沙箱表现的分析规则。

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