题目内容

简答题 察例六一般资料:求助者,男性,18岁,高中二年级学生,目前休学1年。案例介绍:求助者自小少语寡言,交往少,脾气暴躁。1年前因父亲意外身亡和失恋,开始失眠、呆滞、郁郁不乐,说:“我活不了几天了,我有罪。”听到火车鸣响就害怕,听到鸡鸣狗叫也恐慌,见到警察就称“我有罪”,回家后就问家人:“警察和你们谈过话吗?为什么我想的事别人都知道?”认为自己脑子里想的事别人知道了。“监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”,还不时侧耳倾听“地球的隆隆响声”。一次,突然对电扇下跪,说听到电风扇有一男声责骂他是“坏人”。求助者时常自言自语,对母亲不像以前那么关心了,生活极端懒散,整天不刷牙洗脸甚至不主动摄食。求助者不认为自己有病,在母亲的反复劝说下,才勉强被带到心理门诊。心理咨询师观察了解到的情况:求助者家境贫寒,家庭负担重,还有爷爷和奶奶需要照料。求助者性格内向,从小懂事,聪明好学,吃苦耐劳,是全村公认的好孩子。

查看答案
更多问题

“唐三省”中,掌握朝廷日常行政事务的是()

A. 中书省
B. 门下省
C. 尚书省
D. 匦使院

案例分析题根据下列材料,回答60-66题一般资料:求助者,男性,17岁,高三学生。案例介绍:求助者自诉高一时在军训回来的车上,某同学送给他一盒饼干,他只拿了其中的一块’便把饼干盒还回。当时有人说他,“你傻啊”。尽管一周后,那住说他傻的同拳又表示喜欢与求助者来往,但求助者从此跟人一说话就紧张,并有些口吃,变得害怕与人交往。求助者也真的觉得自己挺傻,认为别人也一定能看出来。因而高三后便不在上学。求助者认为不上学也没关系,但妈妈对他不上学很着急,带他来看心理门诊。心理咨询师观察了解到的情况:求助者说话声音很弱,不敢看人,但语言及逻辑思维尚可。邻居对他的评价:是个老实的孩子。同学对他的评价:比较幼稚,不成熟。 该求助者的心理问题()。

A. 已出现泛化
B. 未影响社会功能
C. 未出现泛化
D. 已影响社会功能

法国国立行政学院的学制是()

A. 一年
B. 二年
C. 三年
D. 五年

决定秘书工作成效的关键是()

A. 领导者的性格
B. 领导与秘书之间的主辅配合关系
C. 秘书的性格
D. 秘书的能力

答案查题题库