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在教学次序上遵循感性到理性再到感性，由具体到抽象再到具体的循回。()

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A. 现实利用
B. 社会利用
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D. 法律凭证

在原施工图上将不需要的线条用粗直线或叉线划去，重新编制竣工图的真实情况。

A. 杠划法
B. 刮改法
C. 贴图更改法
D. 注记修改法

在初中地理课堂教学中，一节课只包括一种地理知识。()