题目内容

研究者对不同时期、不同地区、不同情况下的高等教育现象进行比较分析，从现象的异同及其联系中认识事物，探索高等教育规律的一种研究方法是()

A. 比较研究法
B. 调查研究法
C. 文献研究法
D. 实验研究法

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高等学校的学术属性体现在哪些方面()

A. “学者”
B. “学院”
C. “课程”
D. “学科”

“校本培训”的核心理念是()

A. 立足本校
B. 以满足教师的需要为宗旨
C. 以高效、实用为目标
D. 由学校发起、组织、规划

对自己所从事专业的目标、文化以及专业共同体从心理上认同并且树立起坚定的专业信念、专业责任和专业荣誉感，是指()

A. 专业知识
B. 专业精神
C. 专业信仰
D. 专业人格

高校教师的校本教研主要包括()

A. 专业学术研究
B. 教育教学研究
C. 学科研究
D. 创新研究