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素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。()

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在西方教育史上柏拉图第一次论述了身心和谐发展的教育问题。 ()

教育的具体而实在的规定性主要体现在()。

A. 教育是人类有意识地传递社会经验的活动
B. 教育具有经济功能
C. 教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动
D. 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动

信度在测量学上也称为测验的有效性，指一项测验能测到预先想到的知识和能力的程度。()

以下说法反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()。

A. 重视个别差异
B. 重视课程内容的现代化、综合化
C. 重视基础学科和知识的结构化
D. 重视能力的培养