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形式结构属于高等教育宏观结构（）

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关于人格发展理论，下面（）属于认知—行为取向理论

A. 荣格
B. 卡特尔
C. 罗杰斯
D. 罗特

专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）

A. 教师培养
B. 教师培训
C. 教师考核
D. 教师奖励

教育形式具有灵活性和多样性是通才教育的主要特征（）

我国学生与欧美学生相比，在创造能力和创造意识方面明显不足，这与缺乏创造的环境有很大关系（）