（）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展
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描述幼儿学习后的身心一般发展变化的目标是（）
A. 生成性目标
B. 表现性目标
C. 行为目标
D. 思想目标
幼儿园教师在选择教育内容和教育材料时的依据是（）
A. 教材顺序
B. 家长要求
C. 幼儿的兴趣和发展水平
D. 材料的直观性
以下（）不属于幼儿园综合教育中三个层次的综合
A. 主题活动的综合
B. 一日活动的综合
C. 教育过程的综合
D. 个别活动的综合
幼儿园教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌，体育课上只做游戏的做法,违背了（）原则
A. 活动性
B. 综合性
C. 发展适宜性
D. 独立自主性
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