循环训练法运用成功的关键是（）
A. 负荷要大
B. 内容要多样化
C. 内容合理、各点负荷适当
D. 各点不断循环
E. 各点负荷量一样
训练水平高者，定量负荷时的生物学特征是（）
A. 动员快、反应大、恢复快
B. 动员慢、反应小、恢复快
C. 动员快、反应小、恢复快
D. 动员慢、反应大、恢复快
E. 动员快、反应小、恢复慢
训练水平高的运动员，在完成极量运动时男子肺通气量可达（）
A. 100~120l/min
B. 120~130l/min
C. 130~140l/min
D. 140~150l/min
E. 150~160l/min
教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。
A. 一印象
B. 共鸣效应
C. 罗森塔尔效应
D. 移情效应
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