题目内容

有关药品不良反应的理解，错误的是

A. 合格的人用药品
B. 人体用药后出现的任何有害的、意外的反应
C. 错误用药导致的不良后果属于药品不良反应
D. 超剂量使用药品导致的不良后果不属于药品不良反应

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定点医疗机构和零售药店使用《基本医疗保险药品目录》的管理要求，下列不正确的是

A. 医师开具西药处方须符合西医疾病诊治原则，开具中成药处方须遵循中医辨证施治原则和理法方药
B. 对于每一最小分类下的同类药品可以叠加使用
C. 对按西医诊断开具中成药、按中医诊断开具西药等不合理用药、重复用药和药物滥用等，要明确相应的处罚措施并纳入定点协议管理
D. 鼓励药师在调配药品时首先选择相同品种剂型中价格低廉的药品

下列不属于严重药品不良反应情形的是

A. 三致反应
B. 住院时间延长
C. 死亡
D. 轻微的人体伤残

根据《城镇职工基本医疗保险用药范围暂行办法》可供临床治疗选择使用，疗效好，同类药品中价格略高的药品，纳入

A. 《国家非处方药目录》
B. 《基本医疗保险目录》中的“甲类目录”
C. 《基本医疗保险目录》中的“乙类目录”
D. 《国家基本药物目录》

阅读下面的文章，根据学校教育在人的发展中的功能，给“母亲”一个答复。我交给你们一个孩子小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见!” 那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独走了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。想大声地告诉全城的人，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来! 我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影。古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢你们将饮之以琼浆、灌之以醍醐，还是哺之以糟粕他会因而变得正直忠信，还是学会奸滑诡诈当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢 (作者：张晓风转引自《现代语文(高中版)2004年第5期)