A. 同化 B. 运用 C. 交流 D. 意义建构
A. 1 B. 2 C. 2.5
A. 二者的核心都是概念和规则的运用 B. 从输入输出看,陈述性知积是相对静止的,其输入与输出的内容相同 C. 从储存来看,陈述性知识主要以命题和命题网络与图式的形式来储存 D. 从学习与遗忘速度来看,程序性知识学习速度快,遗忘也快
A. 应激性溃疡 B. PTSD C. 外伤性骨折 D. 高血压 E. 急性心律失常
A. 学生认知结构中必须具有同化新知识的相应知识基础 B. 学习材料必须具有逻辑意义 C. 学生必须具有获得材料意义的学习动机 D. 学生必须具有获得材料意义的学习条件
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