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学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。 ()

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衡量社会进步的根本标准是（）的发展水平

A. 政治
B. 科学
C. 文化
D. 生产力

在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，具体的类型有()。

A. 四门学
B. 官学
C. 太学
D. 私学
E. 书院

文化本身就是一种教育力量。 ()

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。 ()