题目内容

“建国君民，教学为先”揭示了教育的（）

A. 经济功能
B. 文化功能
C. 育人功能
D. 政治功能

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陶行知生活教育理论的方法论是（）

A. 生活即教育
B. 教学做合一
C. 社会即学校
D. 活动中发展

在影响儿童心理发展的因素问题上，遗传与环境之间必须通过复杂的相互作用才能生成行为，这已成为当今发展心理学的共识。其代表人物是（）

A. 洛伊德
B. 皮亚杰
C. 华生
D. 高尔顿

“捧着一颗心来，不带半根草去”赞美的是（）

A. 魏书生
B. 蔡元培
C. 黄炎培
D. 陶行知

个体发展的互补性要求教育要做到（）

A. 长善救失
B. 循序渐进
C. 教学相长
D. 因材施教