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案例分析题案例三根据下列材料,回答9-16题案例介绍:一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询谈话:心理咨询师:请坐,你需要哪方面的帮助?孩子妈妈:大夫,你一定要管管这个孩子,这孩子太不听话了。心理咨询师:你根据什么说他不听话呢?孩子妈妈:在学校里,每当老师要求他完成作业时,他就用拳头砸桌子,还在座位上摇晃。家里人要是让他做作业,他也是大闹,搞得全家不安宁。心理咨询师:一般遇到这种情况,你们会怎么办呢?孩子妈妈:老师往往会不再要求他写作业了,在家里也只好这样。可是他总是不写作业,这样下去怎么行呢,我真是愁死了。心理咨询师:我知道了你的焦虑,也体会到了你做妈妈的心情。其实,孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们,当孩子从某种行为中得到了好处,这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹,就可以不写作业,所以这种乱折腾的行为就得到了强化。孩子妈妈:喔,原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理,那么今后我们该怎么办呢?心理咨询师:孩子再闹时,不能让他逃避作业,而是等他安静下来后,仍然要求他必须完成作业。注意,只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗? 心理咨询师说“你根据什么说他不听话呢?”使用了()。

A. 封闭式提问
B. 影响性技术
C. 开放式提问
D. 参与性技术

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公文的批办

鱼饵:鱼竿是逻辑关系,下列哪一项也是同一类型?()

A. 笔:书籍
B. 写诗:笔
C. 锅铲:炒锅
D. 电脑:无线路由器

在咨询过程中,当求助者对咨询师感到气愤,对咨询师瞪眼或是气呼呼地看着周围,同时出现沉默,这最可能是()沉默。

A. 怀疑型
B. 茫然型
C. 情绪型
D. 反抗型

我国秘书提出参谋建议的出发点是()

A. 展现自己的才能
B. 提高自己的地位
C. 取得领导的好感
D. 有利于国家人民利益

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