题目内容

史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括()。

A. 有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。
B. 体现了行为主义和认知主义的结合。
C. 将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。
D. 将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。

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以下关于锤击沉管预制桩的入土深度控制,说法正确的是()。

A. 对于摩擦桩以标高为主,贯入度作为参考
B. 对于端承桩以贯入度为主,以标高作为参考
C. 对于端承桩以标高为主,贯入度作为参考
D. 对于摩擦桩以贯入度为主,以标高作为参考

为防止钢筋混凝土梁的斜截面破坏,可采取的措施有()。

A. 限制最小截面尺寸
B. 适当配置弯起钢筋
C. 配置箍筋
D. 增大主筋截面
E. 做成双筋粱

对四边形的四个内角都进行了观测,每个角的测角中误差m均为±10″,若容许误差取2倍中误差,则该四边形角度闭合差mΔ的容许值为()

A. ±20″
B. ±40″
C. ±60″
D. ±80″

强夯法进行地基处理与加固,施工完毕之后,应当检查()是否满足要求。

A. 夯击范围
B. 地基承载力
C. 夯击遍数
D. 排水设施

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