格式塔心理学家从理解事物______的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。
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下列属于真正的创造的是______。
A. 鲁班发明锯子
B. 高斯少年时做数字1～100的连加
C. 找到远古时期的化石
D. 陶渊明发现桃花源
______是加以调节人际交往、实现社会控制、维持社会秩序的思想工具，它来自主体和客体相互作用的交往经验。
影响态度与品德形成的内部条件是______。
A. 同伴群体
B. 认知失调
C. 态度定式
D. 道德认知
E. 社会风气
造成学生心理个别差异的原因是______。
A. 遗传
B. 人际关系
C. 社会环境
D. 学校教育
E. 学习成绩
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