A. 情绪大联唱 B. 炸弹受气包 C. 新闻发布会 D. 天气预报站
A. 情绪发展与整体人格发展日益融合 B. 容易出现多重情绪障碍 C. 教育的重点应放在“压力调适”主题 D. 教育的重点应放在“观察、表达”
A. NADH B. NADPH C. ATP D. ADP
A. 核酸 B. 尾丝 C. 尾管 D. 蛋白质
A. 发育 B. 繁殖 C. 生长 D. 进化