题目内容

德育的个体发展功能的发挥应注意（）。

A. 强调德育的外在
B. 注意功能实现的间接性
C. 注重个体的享用性
D. 尊重学生个体的主体性

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鲁班是借助（）发明锯的。

A. 定势
B. 变式
C. 问题
D. 原型启发

人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的（）。

A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性

教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是（）。

A. 教师出现家长制作风
B. 教师过分地溺爱学生
C. 教师过分地迁就学生
D. 教师对学生过分地严厉

苏格拉底法又称为（）。

A. 问答法
B. 发现法
C. 讲授法
D. 雄辩术