题目内容

学前儿童问题行为的干预技术有强化法和()。

A. 代币法
B. 惩罚法
C. 模仿法
D. 系统脱敏法

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学前儿童人际交往主要分为四种类型：亲子交往、()和师幼交往。__________。

A. 异性交往
B. 同伴交往
C. 隔代交往
D. 与其他社会成员的交往

严谨治学具体的内容()

A. 弘扬科学精神,勇于探索
B. 追求真理，修正错误，精益求精
C. 实事求是,发扬民主
D. 团结合作，协同创新
E. 持学术良知，恪守学术规范

皮亚杰把儿童的认知发展划分为四个阶段()。

A. 感知运动阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 形式运算阶段

教育规律的特点是()

A. 客观性
B. 必然性
C. 稳定性
D. 多样性
E. 重复性