题目内容

在“生僻字教学”这一环节中，为了帮助学生掌握生僻字，以下呈现方式最恰当的是______。

A. 教师每讲解一个生僻字，就用演示文稿的声像呈现，以加深学生的记忆
B. 教师把认为难记忆的生僻字抄写在黑板上
C. 教师口头讲解，为节省时间，不在黑板上板书
D. 在一张幻灯片里呈现所有的生僻字，可以忽略字体大小、颜色等

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A. 身心健康权
B. 人身自由权
C. 人格尊严权
D. 隐私权

A．掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握
B，进行教学设计时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主的教学设计好
C．教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源
D．教学系统设计是教学设计的一部分

A. 系统的马列主义理论修养
B. 精深的专业知识
C. 广博的文化基础知识
D. 必备的教育科学知识

A. 基本性、基础性、范例性
B. 基本性、全面性、范例性
C. 个体性、基础性、范例性
D. 全员性、基本性、范例性