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请结合实际，谈谈中学数学教学中如何运用科学的教学方法．

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The day after tomorrow we’ll have a day long discussion at the conference room in this hotel. Lunch will be served in the cafeteria. We’ll exchange our respective evaluations, feasibility reports and some preliminary plans. If there’s something we can agree upon, we can compile memos for further discussion.

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甲(27岁)和乙(15岁)经过预谋，于2002年4月16日下午伺机行窃。当见到被害人李红在摊位上买菜时，乙示意甲掩护，甲即站在李红跟前假装买菜，乙从李红的裤兜里窃取了200元钱，然后迅速离去。当李红发现被窃时，就将站在身后的甲抓住。甲为了逃脱，就掏出尖刀朝李红连刺数刀，将李红刺伤。甲逃到他的朋友丙家躲藏。丙知道甲犯罪事实之后，就将甲送往外地隐藏。在甲躲藏期间，丙三次前去看望，并资助他500元的生活费用。问题：甲与乙是否构成共同犯罪为什么

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某工厂进行改扩建工程投资，有甲、乙两个投资方案，其投资额、年经营成本及综合总费用见下表，则甲、乙两方案的年折算费用分别为( )。方案总投资I(万元) 年经营成本C(万元) 寿命期(年) 综合总费用S(万元) 甲 1000 100 10 1500 乙 800 150 8 1550

A. 150万元，193.75万元
B. 200万元，250万元
C. 300万元，310万元
D. 100万元，150万元

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若有以下程序： #include 〈iostream〉 using namespace std; class A private: int x; public: int z; void setx(int i) x=i; int getx () return x; ; class B : public A private: int m; public: int p; void setvalue(int a,int b, int C) setx (

A. ;
B. z=b;
C. m=c;
D. void display()
E. cout〈〈getx()〈〈","〈〈z〈〈","〈〈m〈〈end1;
F. ;
G. int main ( )
H. B obj;
I. obj.setvalue(2,3,4);
J. obj.display();
K. return 0;
L. 程序运行以后的输出结果是( )。A) 产生语法错误
M. 2,3,4
N. 2,2,2
O. 4,3,2

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