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甲企业于2004年1月1日以1040万元购人乙公司股票,占乙公司实际发行在外股数的10%,另支付4万元相关税费等,甲企业采用成本法核算。2004年4月5日乙公司宣告分派2003年度的股利,每股分派0.1元的现金股利,甲企业可以获得80万元的现金股利。2005年1月10日甲企业再以3600万元购入乙公司实际发行在外股数的25%,另支付18万元相关税费。至此持股比例达35%,改用权益法核算此项投资。如果2004年1月1日乙公司所有者权益合计为9000万元,2004年度实现的净利润为800万元,2005年度实现净利润为800万元。甲企业和乙公司的所得税税率均为33%。股权投资差额按10年摊销。要求:编制有关甲企业对乙公司投资的会计分录。(答案中金额单位以万元表示)

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阅读下面短文,回答下列五道题。 白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态,的确也有不足之处。缯是丝织物,丝织物滑润,荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说,荔枝壳表面有细小的块状裂片,好像龟甲,特称龟裂片。裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺,这叫做片峰。裂片大小疏密,片峰尖平,都因品种的不同而各异。 ①成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色。②生在树头,从远处当然看不清它壳面的构造,只有红色映入眼帘,因而把它比做“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”,都很逼真。③至于整株树以至成片的树林,那就成为“飞焰欲横天”,“红云几万重”的绚丽景色了。④荔枝的成熟期,广东是四月下旬到七月,福建是六月下旬到八月,都以七月为盛期,“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月,正当阳历七月。⑤荔枝也有淡红色的,如广东产的“三月红”和“挂绿’’等。⑥又有黄荔,淡黄色而略带淡红。 荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形,通常蒂部大,顶端稍小。蒂部周围微微突起,称为果肩;有的一边高,一边低。顶端叫果顶,浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟,叫做缝合线,显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种,如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”,因为缺少经济价值,现在已经绝种了。 (贾祖璋《南州六月荔枝丹》) 作者说,“自居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态,的确也有不足之处”,对这句话理解有误的一项是:

A. 白居易把荔枝比作“红缯”,颜色是红的,这一点说的还是正确的,不能完全否定。
B. 一切比喻都是跛脚的,这句话表明,“壳如红缯”从质地上看就不正确了。
C. 作者否定白居易的话,表明前人对荔枝的说明是欠准确、欠科学的。
D. 指出用比喻的方法来说明荔枝形态存在的不足,以便引出下文具体的说明。

甲股份有限公司2003年度实现净利润1000000元,适用的所得税税率为33%,按净利润的10%计提法定盈余公积,按净利润的5%计提法定公益金。该公司所得税采用债务法核算。有关事项如下。(1)考虑到技术进步因素,自2003年1月1日起将一套办公自动化设备的使用年限改为5年。该套设备系2000年12月28日购入并投入使用,原价为810000元,预计使用年限为8年,预计净残值为10000元,采用直线法计提折旧。按税法规定,该套设备的使用年限为8年,并按直线法计提折旧。(2)2003年底发现如下差错。1)2003年2月份购人一批管理用低值易耗品,价款6000元,误记为固定资产,至年底已提折旧600元计人管理费用。甲公司对低值易耗品采用领用时一次摊销的方法,至年底该批低值易耗品已被管理部门领用50%。2)2002年3月3日购人的一项专利权,价款15000元,会计和税法规定的摊销期均为15年,但2003年未予摊销。3)2002年11月3日销售的一批产品,符合销售收入确认条件,已经确认收入300000元,但销售成本250000元尚未结转,在计算1998年度应纳税所得额时也未扣除该项销售成本。要求:(1)计算2003年该套办公自动化设备应计提的折旧额。(2)计算上述会计估计变更对2003年度所得税费用和净利润的影响额。(3)编制上述会计差错更正相关的会计分录。

本期发生的管理费用直接影响本期损益,而本期发生的制造费用不一定影响本期的损益,这是制造费用与管理费用的不同之处。( )

A. 对
B. 错

阅读下面短文,回答下列五道题。 小葱青青 白的雪,青的葱,红红的是她的小手。 她总是这么静静地站着。低着头,眼睛朝下看;扎两条小辫,穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤;一双黑花棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的,那双小手也是红的。看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈……① 白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上,只有那小葱是青青的。 说不清从什么时候起,这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩、那么青,像她自己一样。她从不吆喝,从不抬价。换了别人,这样好的葱,一定会放声叫好,定会编出许多诸如“小葱拌豆腐,一青二白”等等诱人的词句。 她极少说话。说,也是奶声奶气的几个字:“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。她只有说话的时候,才偶尔看对方一眼。啊,这眼睛真美!它不光清澈,还蕴含着一丝忧伤,但忧伤中分明显露出善良和期望。 小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价,连老太太都如此。姑娘太小,那双手太小。她是集市上的小妹妹,大家都爱护她,菜主们常对镇上的人说,我的葱不如小妹妹的,买她的吧。镇子上哪来恁好的葱没有人一下子买好多。大家都知道,她的小葱天天有,一年四季都不断,价格也好。 啊,天真冷。她把两只小手放在嘴边,用热气哈一哈。然后,给一位大姐姐称葱,帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话,朝下看。地上的雪真白,只是没有太阳,要不,它会耀眼的。 “小妹妹,给钱。”大姐姐把钱递给她。 她轻轻地摇头。 “为啥”大姐姐一怔。 “大姐姐,俺……”她抬起头来,目光在大姐姐的脸上扫了一下,迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上,声音有些激动,也带着几多憧憬。“俺娘说,等过两年,弟弟初中毕业了,就让俺继续上学。” “……" “大姐姐,俺不要钱。俺知道你是老师,常来买葱,俺想求您帮俺看看这个。这是俺看弟弟的书,做的作业。”说着,她迅速从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子,递给女老师。 女老师接过本子,一下子惊呆了。本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。 “小妹妹,多大啦你是哪村的” “俺今年十五啦。住杏树湾。俺还有一个弟弟,一个妹妹,弟弟正上初中呢。” “爹娘呢” “爹病了。两年前,爹从城里卖菜回来,天黑,路滑,跌到沟里腿断了。不能动了。娘在家侍候爹,还管园子。爹好的时候,俺也上学哩!” 女老师嘴唇动了几下,想说什么,但没有说出来,只是眼圈发红、发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里,紧紧地握住那两只小手。冻凉的小手。她想把它暖热,永远地热下去。 “好妹妹,你来我班里上学吧!” “不。……俺不上。俺还要卖菜呢。俺上了,弟弟就上不成了。俺娘说……” 女老师把小妹妹搂得更紧了。 太阳出来了。那雪更白。那葱更青。 ……② 两年后,小妹妹考上了县师范。临走前,她给女老师送去了一篮子小葱。那葱洗得真干净,扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀! 她俩没有说话,都哭了…… 啊,小葱青青…… 对倒数第五段“太阳出来了,那雪更白,那葱更青”这一景物描写的理解,下列说法中正确的一项是:

A. 用比喻预示小妹妹将得到女教师的帮助。
B. 用烘托手法表现小妹妹有更加美好的前景。
C. 用比喻表明女教师将全力帮助小妹妹。
D. 用象征手法表明小妹妹、女教师都是高尚纯洁的人。

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