年轻时没精力对子女施加足够的教育，而对孙辈却不辞辛劳，不吝投资，这是祖辈参与学前儿童家庭教育的（）
A. 义务心理
B. 慈幼心理
C. 补偿心理
D. 返童心理
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不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时应该遵循（）
A. 家长主体原则
B. 双向互动原则
C. 分类指导原则
D. 共同成长原则
处于社会经济地位低势的家长把更多的希望寄托在子女身上，希望子女将来能实现自己未曾实现的理想，对待子女常有“恨铁不成钢”的感觉；这种对父母角色的影响因素是（）
A. 社会地位
B. 教育背景
C. 个性特征
D. 成长经历
属于创造洽谈气氛的策略技巧是（）
A. 加以区别，实事求是.慎重认真，避免冲突
B. 提出书面条件不作口头补充，提出书面条件并作口头补充
C. 采用火力侦察，四面出击，漫天要价和投石问路
D. 服饰整洁大方，寒喧恰到好处，破题引人人胜
从教育发展历史来看，最早出现的是（）
A. 社会教育
B. 家庭教育
C. 社区教育
D. 学校教育
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