A. 教育策划在目标上具有教育性 B. 教育策划在效果上具有迟效性 C. 教育策划在影响上具有社会性 D. 教育策划在操作上具有谨慎性
A. 转变政府职能 B. 加强政府的直接管理 C. 向学校下放办学自主权 D. 实行学校所有权与管理权的统一
A. 串联 B. 并联 C. 混联 D. 视情况而定
A. 相对误差 B. 粗差 C. 绝对误差 D. 细差