A. 学生掌握了与新规则有关的概念 B. 学生领会了规则的含义后,还要提供足够的变式练习,使规则由陈述性知识向程序性知识转化 C. 学生掌握了与新规则有关的规则 D. 教师采用指导发现法教学
A. 产生式 B. 命题 C. 产生式系统 D. 图式
A. 皮亚杰 B. 联系主义心理 C. 桑代克 D. 格式塔学派
A. 1~2岁 B. 23岁 C. 3~4岁 D. 45岁
A. 语言技能 B. 表情技能 C. 智慧技能 D. 学习技能