在正常班级内,对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作,教师的作用集中体现在()
A. 提供正确的语言范型
B. 发现和诊断儿童的问题
C. 制定和执行个别化教育方案
D. 树立良好的态度
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从听觉障碍的分类来看,患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊,这属于()
A. 二级重听
B. 一级重听
C. 二级聋
D. 一级聋
我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()
A. 实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态
B. 实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
C. 随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
D. 设立中心、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动
儿童动作发展的规律有()
A. 从局部到整体的规律
B. 尾首规律
C. 远近规律
D. 大小规律