A. 激活功能 B. 指向功能 C. 保持功能 D. 强化功能
A. 能力 B. 气质 C. 性格 D. 认知
A. 关怀和爱护学生 B. 同情和理解学生 C. 尊重和信任学生 D. 热情期望与严格要求
A. 色相 B. 亮度 C. 纯度 D. 明度
A. 《祭侄稿》 B. 《兰亭序》 C. 《争座位稿》 D. 《黄州寒食诗稿》