学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说：“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”一个女生反驳说：“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见（） ①哲学的智慧产生于人类的实践活动②生活处处有哲学 ③哲学争论的根源在于语言的含糊性④研究哲学问题可以指导我们更好地实践
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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下图显示一个传出神经元，该神经元在X位置受到刺激，下列相关叙述中正确的是（）
A. 冲动会传到脑部
B. 冲动会传到效应器
C. 冲动会传到Y处的感受器
D. 在Z处会有神经递质释放
关于物种形成与生物进化的叙述，正确的是（）
A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变
B. 生物进化的原材料只来源于基因突变和基因重组
C. 新物种的形成必须经过隔离
D. 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
结合下图，下列有关糖代谢及调节的叙述中，正确的是（）
A. 胰岛素促进⑤⑥⑦等过程
B. 胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程
C. 胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D. 在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
卢梭说：“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员。人民能如心所愿的使他们掌权和把他们拉下台。”卢梭所表达的是（）
A. 天赋人权思想
B. 自由平等思想
C. 人民主权思想
D. 人非工具思想
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