教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系。 （）

A. 非货币性资产交换可以涉及少量的货币性资产，即货币性资产占该业务整个资产交换金额的比例低于25%
B. 在交易不具有商业实质的情况下，支付补价的企业，应按换出资产账面价值加上支付的补价和应支付的相关税费，作为换人资产的成本
C. 在交易具有商业实质的情况下，收到补价的企业，按换出资产账面价值减去补价，加上应支付的相关税费，作为换入资产的人账价值
D. 在交易具有商业实质且换入资产或换出资产的公允价值能可靠计量的情况下，收到补价的企业，按换出资产公允价值减去补价，加上应支付的相关税费，作为换人资产的入账价值
E. 在交易不具有商业实质的情况下，收到补价的企业，按换出资产公允价值减去补价，加上应支付的相关税费，作为换入资产的人账价值

A. 借：其他业务收入2000贷：以前年度损益调整2000
B. 借：其他业务收入2000贷：其他业务成本2000
C. 借：其他业务收入500贷：以前年度损益调整500
D. 借：其他业务收入2000贷：以前年度损益调整500其他业务成本1500

A. 合同中规定的初始收入
B. 与合同有关的零星收益
C. 因奖励形成的收入
D. 因客户违约产生的罚款收入
E. 因合同变更形成的收入